Dirigida a alumnos de 7mo semestre de Ingeniería de Software y Minería de Datos UAG.

Impartición de conferencia ejecutiva enfocada en cerrar la brecha entre la teoría académica y la realidad operativa de la ciberseguridad. A través del análisis de casos reales de falla física y gobernanza, se abordaron conceptos clave como Defensa en Profundidad, gestión de Puntos Únicos de Falla (SPOF), Mitigación de Fatiga de Alertas y Trazabilidad Legal.

• Resultados destacados:

• 100% de satisfacción en claridad, dinamismo y aplicabilidad práctica según la evaluación de los asistentes.

• Procesamiento de evaluación técnica: Promedio del grupo de 96/120 puntos en la resolución de escenarios prácticos.

• Testimonio: "Pudimos ver un caso real del tema y aplicar los conceptos teóricos que vemos en clases".

Evaluación de comprensión del tema a los participantes

Esta capacitación interdisciplinaria conecta el área de Tecnologías de la Información con los equipos operativos y administrativos (como Finanzas, Legal o Logística). Diseñado para personal sin perfil técnico, el programa explica la IA de forma accesible para aprender a adoptar estas herramientas de manera segura, resguardando la infraestructura y los activos de información de la compañía.

Bajo una perspectiva de mitigación de riesgos, los asistentes aprenderán a prevenir vulnerabilidades habituales —como la fuga de datos o el malware— derivadas de un mal uso de la tecnología. Además, se refuerzan el compromiso ético y las implicaciones legales del manejo de información bajo la LFPDPPP, recordando que el deber de confidencialidad laboral se mantiene vigente incluso tras finalizar la relación de trabajo.

El curso "Formación de Instructores Virtuales" profesionaliza el rol de los facilitadores, convirtiendo la enseñanza empírica en un proceso tecno-pedagógico estructurado, evaluable y alineado con criterios internacionales.

A lo largo de la formación, se promueve la protección de datos conforme a la convirtiendo al instructor en un garante de la privacidad en entornos digitales, al tiempo que domina estrategias de inclusión, diseño multimedia accesible y facilitación síncrona.

El objetivo es capacitar al participante para estructurar e impartir sesiones síncronas efectivas mediante estándares de competencia, principios multimedia y protocolos de seguridad, impulsando el aprendizaje significativo en entornos virtuales con resultados medibles.